英语句子重音的作用和效果重音与语境的关系
重音是一个复杂而重要的语音现象。通过掌握重音的位置、规律和应用技巧，学习者可以更好地掌握英语口语技能，提高交流能力。同时，重音也是语言学习中不可忽视的一部分，对于提高语言水平和表达能力具有重要意义。
一、句子重音的作用和效果
作用：句子重音可以强调句子中的关键词汇，突出说话者的意图和情感。通过调整重音的位置和强度，说话者可以表达不同的语气和态度。
效果：合理的句子重音可以使语言更加生动、有力，增强表达效果。例如，在陈述句中，重音通常位于主语或谓语上，以强调陈述的事实；而在疑问句中，重音则通常位于疑问词或谓语上，以表达疑问的语气。

二、重音与语境的关系
重音与语境的联系：在不同的语境中，重音的位置和强度可能会有所不同。例如，在正式场合中，重音可能更加明显和突出，以显示说话者的自信和权威；而在非正式场合中，重音可能更加轻松和自然，以营造轻松愉快的氛围。
重音在口语交流中的应用：在口语交流中，重音是传递信息和情感的重要手段。通过调整重音的位置和强度，说话者可以更好地表达自己的意图和情感，增强沟通效果。同时，重音也可以帮助听者更好地理解说话者的意思和态度。
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三、重音与语言学习的关系
重音对语言学习的影响：掌握重音对于提高口语交流能力至关重要。正确的重音位置可以使发音更加准确、自然，增强语言的流畅性和连贯性。同时，重音也是理解词义和词性转换的关键。
如何培养和运用重音技能：要培养和运用重音技能，首先需要多听、多模仿、多练习。通过模仿母语者的发音和语调，学习者可以逐渐掌握重音的位置和强度。此外，还可以通过朗读、背诵等方式来加强练习，提高口语表达能力。

在句子中，只有能表达实际意义的词才受重音，即实词受重音。
在朗读句子时，有重读有次重读，句子的重读只有一个点这个点就是收到句子重音的单词的重读音节，其他实词的重音节是次重读。在不特殊强调和对比的情况下，句子的重音落在最后一个出现的实词上。
实词包括：名词，动词，形容词，副词,数词等，代词不重读。
I met her in the railway station
In the box, he found a letter. 
He is the person I talked with. 
That’s a famous artist.
He can do that easily.
Oh,it’s very nice.  
She and I study in the same class.(两个代词做并列主语，表示对比，需重读)
In the dinning room they found the wallet.(介词位于句首，重读)
He is with his teacher at the moment.(介词位于系动词后，重读)
实词不重读的情况：
1实词第二次出现 He thinks of that as a child thinks
2当名词表示整体概念，且前面有修饰语   that’your own business.
3 名词在句末做称呼语   Follow me, please,Bob.
4 实意动词在句中反复实用，不用重读。He reads the book just as I read it.
英语句子中不重读的词包含：介词，助动词，be动词，冠词，连词等。

辅音连缀的读音
辅音连缀是指两个或两个以上的辅音存在于一个词中，构成一个不含元音的辅音群。例如：
stopped[stɔ:pt]一词中的[st]和[pt],next[nekst]一词中的[kst].
（1）不能在辅音之间添加元音
（2）不能吞没辅音连缀中的任何一个辅音
（3）在[s]+清辅音的连缀中清辅音要浊化。

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