在互联网飞速发展的当下,未成年人的网络保护已成为社会广泛关注的焦点。目前,针对未成年人游戏防沉迷的工作已取得了一定的成效,并已迈入了新的阶段。然而,如何进一步管理未成年人的游戏时间仍是下一步需要深入探讨的重要议题。

自2021年8月《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》下发以来,游戏防沉迷工作成效显著,《2023中国游戏产业未成年人保护进展报告》(以下简称“报告”)数据显示,对未成年人游戏时间限制的关注度下降七成,未成年人游戏消费也保持了下降趋势。

据报告显示,缓解压力和满足社交需求是学生喜欢玩游戏的主要原因。中国游戏产业首席分析师王旭表示,仅从未成年人对游戏的两项主要需求来看,大部分娱乐活动理论上均能满足未成年人需求,不该局限于电子游戏,但从实际情况出发,未成年人娱乐活动的可选项或许并不多。而游戏、短视频等作为网络世界重要的信息、内容,本身就对好奇心、探索欲旺盛的青少年具有较强的吸引力。因此游戏防沉迷始终是一项需要“堵疏结合”的工作,仅靠一味地限制孩子的游戏行为,实则效果有限。通过其他娱乐活动丰富孩子的空闲时间,满足孩子的心理需求能够进一步减少孩子沉迷网络游戏的时间。

今年1月,《未成人网络保护条例》正式实施,平台企业通过引入大模型技术、提供家长管理工具、限制未成人用户在线时长、游戏全天巡查人脸识别系统等多项举措进一步保护青少年健康触网。进一步加强未成年人游戏防护网,以腾讯游戏为例:腾讯成长守护中的“家长服务”功能完成全面升级,在行业推出“AI自助+人工视频”一站式服务模式,可根据家长个性化诉求推荐管控方案。

据新京报发起的调查显示,今年寒假期间,全部受访者中未成年人平均每天上网时长在1小时以内的受访者占比20.72%,1-3小时之间比例为48.57%,另外,上网时长超过3小时的受访者比例约为30.71%。超过80%的家长认可现阶段防沉迷工作成效,未成年人沉迷游戏的突出问题由此得以明显缓解。

在假期期间,高质量的陪伴、丰富的娱乐活动是防止孩子沉迷网络游戏的重要手段。北京市家庭教育研究会副会长唐洪认为,如果孩子在现实生活中得不到满足,他就会在网络上去寻求这种满足,如果孩子得不到指点,沉溺于网络的可能性就会很强。

通过陪伴,为孩子安排丰富的课余活动,可以让孩子在现实生活中得到充分的满足。打篮球、学乐器、亲子阅读……都可以成为满足未成年人心理需求的重要方式。在陪伴孩子玩耍的过程中,可以最大程度拉近亲子关系,让家长成为孩子愿意倾诉的对象,帮助孩子缓解心理压力,减少孩子上网发泄的可能。

同时,也不能完全隔绝孩子与网络和游戏的联系。家长可以通过游戏化的教育模式,让孩子在游戏中学习知识,将兴趣转移到相关知识的关注上。目前,已有教育企业对此做出尝试,通过游戏化的学习方式帮助孩子提高学习素养。

例如iMaths智能数学训练系统,为学习者提供了一个自由探索和学习的平台。将数学知识和游戏结合在一起,把数学知识不留痕迹地融入到剧情模块中,让孩子孩子以主角身份闯关,依次突破,让孩子在闯关中感觉不到难度的同时轻松解决复杂问题,完成剧情任务,由浅及深,帮助孩子建立数学思维,实现在“玩”中学,“趣”中练。同时通过学习报告的数据化呈现,有效分析孩子的长处和不足,进行针对性训练,帮助孩子打造个性化的学习方案,让他们用心去做每一道题,快速巩固孩子的学习基础,告别盲目的重复学习。

家长和学校在教育过程中,也需要深刻意识到,未成年人作为网络世界的原住民,使用网络已经是他们生活和成长环境中不可割裂的一部分。因此,我们不能简单地将网络视为洪水猛兽,而应该将其作为未成年人成长过程中的一项重要资源。在保护未成年人的同时,引导他们正确地使用网络,加强对孩子的网络教育,让孩子了解网络的利弊,并教育如何辨别网络信息的真伪、如何正确地使用网络。

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